做了自己該做的事情，并盡力去做好
作者:求實(shí)學(xué)院 記者團(tuán) 呂朵朵
發(fā)布時間:2018/1/22
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有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。人生旅程上，您豐富同學(xué)們的心靈，開發(fā)同學(xué)的智力，為同學(xué)們點(diǎn)燃了希望的光芒。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
教師是人類靈魂的工程師，作為一名人類靈魂的工程師，高尚的師德是成為一名合格教師的首要條件。在生活中，要從點(diǎn)滴做起。處處以一個人民教師的形象嚴(yán)格要求自己。只有高尚師德的人，才能教好學(xué)生，工作才會輕松自在。具有一定素質(zhì)的老師，才是新世紀(jì)需要的老師。
作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識，而且必須懂得管理藝術(shù)，使用管理的藝術(shù)手段和采用藝術(shù)的管理態(tài)度，使班級充滿生機(jī)與活力。通過平時的細(xì)枝末節(jié)調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在動力，誘發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功，提高學(xué)習(xí)效果。
“優(yōu)秀談不上，只是做了自己該做的事情，并盡力去做好?！眲⒄胬蠋熣f道。對于自己的評價，她說：“像我這樣的老師，學(xué)校有很多。”
從08年至今，劉老師從教已經(jīng)有整整十年的時間了，她很喜歡和學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)、聊天的感覺，這十幾年的時間劉老師一直把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子，用心的教導(dǎo)他們，耐心的指導(dǎo)他們?！耙恢焙芟矚g教師這個職業(yè)?！弊詈唵蔚脑?，卻是最堅定的動力
和學(xué)生相處融洽的關(guān)鍵點(diǎn)就是多和學(xué)生交流，劉老師微笑著說：“要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，從內(nèi)心真正認(rèn)可他們，平等對待每一位學(xué)生，其實(shí)，我覺得每一個人都很可愛?！贝髮W(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，怎么做人？“在大學(xué)學(xué)習(xí)知識，不管是本科還是?？?，首先，必須要有一個比較清晰、比較具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃。要致力于作有理想、有道德、有文化素質(zhì)的新時代中國青年。在家孝順父母，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，尊敬老師，在社會上，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨?！?span lang="EN-US">
劉老師說，作為老師要充分給同學(xué)
們應(yīng)有的尊重。自己要有耐心，有的同學(xué)基礎(chǔ)不是很好，我們可以從其他方面找出他們的閃光點(diǎn)，首先，要以一個朋友的身份去接觸他們，給予他們鼓勵，“我會根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)和策略，有時在處理學(xué)生的某些問題上確實(shí)會有情緒上的浮動，特別是對于那些易怒的孩子們，要以柔克剛，以德服人，這樣才能讓學(xué)生平復(fù)心情，整理情緒。
提到平時的個人愛好，劉老師這樣說：“我比較喜歡讀書，看一些比較有意義的電影?！庇锌梢詧猿值膼酆?，能夠更好地平衡工作與生活。劉老師閑暇時喜歡看看書，劉老師說這是一個緩解壓力的好辦法，既可以豐富見聞，又能和朋友一起表達(dá)自己的心情。“同學(xué)們也應(yīng)利用在大學(xué)的時間，靜下心來，多去圖書館，博覽群書，讓自己具有‘大家’的風(fēng)范。積極參加各類活動，參與其中，在這過程中就會學(xué)到本領(lǐng)，明白以后，我們就會清楚自己該怎么做，怎么才能做到最好，將來才能把你學(xué)到的知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，闖出自己的一片天?！?span lang="EN-US">
親切和善如她，就像知心姐姐一般的存在。劉老師表示，她很喜歡和學(xué)生們在一起，學(xué)生們就像對待姐姐那樣和劉老師談心說話，融洽、和諧、友愛的相處也會讓自己一天心情愉悅?！拔易约河X得很自然，但是在我的課堂上并不只有知識的傳授，除了講課以外，我還會和他們談?wù)勑@生活。比如如何處理社團(tuán)和學(xué)習(xí)的時間分配。”在采訪期間，劉老師還不時用手機(jī)在為學(xué)生們在線解惑。
對于未來，“希望自己工作能做得越來越好。希望學(xué)生們能成為對社會有用的人，過自己想過的生活?！?span lang="EN-US">
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